¿Por qué nace EDUCREARTE?

Esta iniciativa nace a partir de la observación de los continuos cambios sociales que afectan a la familia, escuela y por consiguiente a los niños y las niñas.

La familia se ve transformada a partir de la incorporación de la mujer a la vida laboral y la necesidad de producir dos ingresos en el hogar. Esto deja poco tiempo a los padres y madres para ocuparse de las tareas escolares de sus hijos e hijas y de realizar un apoyo más sistemático en caso de problemas de aprendizaje, sociales o emocionales.

Asimismo, la escuela es señalada como principal agente de cambio, proveedora de herramientas y habilidades para que el alumnado afronte de manera exitosa la nueva sociedad. Por lo tanto, hoy se le exige que, además de aprender Lengua, Matemáticas y Ciencias, sepan Idiomas, TICs, que tengan autonomía, habilidades sociales, valores, conciencia global, etc. Sin embargo, los contenidos aumentan y el personal docente debe asumir nuevos roles administrativos, organizativos, de formación continua, control de calidad, entre otros. Es necesario comprender que la sociedad demanda a la escuela una tarea muy compleja que no puede afrontar por sí misma sin la ayuda de las familias y la comunidad.

De allí la necesidad de entidades colaboradoras (academias, asociaciones, centros de formación, etc) que refuercen el rol de la escuela y de la familia desde la prevención y apoyo para que el alumnado fortalezca su autonomía, gestione su aprendizaje, mejore su autoestima y sus habilidades sociales, comunicativas, artísticas, científicas y creativas. Entidades que estén coordinadas con padres, madres y profesorado, manteniendo líneas de comunicación que ayuden a que el alumnado logre sus objetivos convirtiéndose en personas participativas, con habilidades y recursos para poner en marcha sus proyectos de manera comprometida.

Educrearte propone conjunto de actividades y recursos que favorecen la adquisición de competencias y destrezas para el logro de la AUTOGESTIÓN de su aprendizaje, es decir, para que cada niño o niña sea capaz de realizar las tareas por sí mismo, planificar, buscar información, compartirla, mejorar aquello que no ha quedado bien, resolver un problema e investigar y de sobreponerse a la frustración y volver a intentarlo cuando las cosas no han salido como se esperaba…

Se compone de un paquete que contiene Técnicas de Estudio,  Habilidades Sociales Emocionales y Expresivas, Refuerzo Educativo, Apoyo Escolar y Animación a la Lectura

*Talleres de: Creatividad y Escritura Creativa, Desafíos Matemáticos, Idiomas, entre otros.

Se desarrolla durante la semana de 16: 30 a 20:30 horas.

* Estas actividades se proponen de acuerdo con la demanda y el espacio disponible.

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EDUCACIÓN SOSTENIBLE

Nuestra misión es brindar atención educativa de manera creativa, dinámica e integral.

Creemos que tanto la escuela como la familia necesitan de entidades colaboradoras en la tarea de educar a niños y niñas. Debido a esto diseñamos y brindamos recursos educativos a través de diferentes actividades y talleres como por ejemplo: técnicas de estudio, creatividad, consumo responsable, ecología, habilidades sociales y emocionales, lectoescritura, animación a la lectura, resolución de problemas, motivación, relajación y concentración.

Para optimizar esta labor procuramos establecer líneas de comunicación con los centros educativos donde asisten nuestros alumnos y alumnas y además gestionamos la escuela de madres y padres con el fin de mantener una comunicación fluida y estrategias educativas coordinadas y coherentes.

EDUCACIÓN CREATIVA

La sociedad actual ya no solo necesita ciudadanas y ciudadanos formados intelectualmente, sino que también sean críticos, innovadores, flexibles y creativos. Que puedan afrontar situaciones imprevisibles y encontrar soluciones alternativas e innovadoras con una tolerancia al fracaso que les permita rentabilizar las experiencias frustrantes, convirtiéndolas en nuevas oportunidades. Así como la ciencia y la tecnología, la era de la información crece a pasos agigantados y con ella todos los demás ámbitos, ya no se pueden prever todos los cambios venideros. Es por esto que las personas tenemos que potenciar nuestras habilidades para aceptar estos cambios y construir o transformar la realidad a partir de ellos. Asegurando, de esta manera, la participación activa, la sensibilidad hacia los problemas, la fluidez y la redefinición de situaciones en beneficio de todas y todos.

Los talleres de creatividad, ofrecen situaciones nuevas y dinámicas en los que se saquen a relucir capacidades personales de improvisación, invención, gestión de emociones y trabajo en equipo.

Características de una persona creativa
(Profesor Guilford de la universidad de California del sur)
Sensibilidad
Fluidez
Flexibilidad
Originalidad
Capacidad de redefinición
Capacidad de abstracción
Capacidad de síntesis
Coherencia de organización

MOTIVACIÓN Y CONCENTRACIÓN

CON LA ADECUADA MOTIVACIÓN, EL SER HUMANO PUEDE MANTENER UNA AGUDA ATENCIÓN

La motivación es el punto de partida para mantener la atención y concentración, por eso es importante saber para qué hacemos lo que hacemos y qué beneficios nos traerá, antes de comenzar cada tarea.
SON LAS HABILIDADES ATENCIONALES, LAS QUE DETERMINAN NUESTRO NIVEL DE DESEMPEÑO EN UNA TAREA. EL VÍNCULO ENTRE ATENCIÓN Y EXCELENCIA SE HALLA DETRÁS DE CASI TODOS NUESTRO LOGROS

No es la cantidad de tiempo que dediquemos a algo, sino la “calidad” de este tiempo, lo que determina su eficacia, si estamos plenamente entregadas/os a esta actividad, es como si el tiempo se detuviera y cada vez que la repetimos se realiza con mayor fluidez y excelencia.

LA ATENCIÓN ES EL ESCENARIO DE NUESTRAS OPERACIONES MENTALES
PODRÍAMOS CONSIDERAR LA ATENCIÓN COMO UN MÚSCULO QUE SE DESARROLLA EN LA MEDIDA EN QUE SE EJERCITA

Es por esto que cuanto más pequeños comiencen a practicar la concentración “concientemente” más fácil resultará, esta habilidad nos sirve para cada tarea diaria, no sólo para estudiar, vestirse, aprender a tocar un instrumento, aprender a patinar, etc.También para expresarnos y relacionarnos con los demás. Cuando alguien aprende a concentrarse en alguna actividad, luego es más sencillo aplicarlo a otras áreas.

LO QUE DEBEN SABER LAS ALUMNAS Y ALUMNOS DE EDUCREARTE

QUIERO CONTARTE QUE EN EDUCREARTE TE AYUDAMOS A QUE CONSIGAS:

    • Encontrar tu motivación interna y tenerla presente siempre, pero especialmente, cada vez que te enfrentes a nuevos desafíos.
    • Aprender a CONCENTRARTE para estudiar con entusiasmo, disfrutando mucho con esta tarea, que será cada vez más rápida y eficaz.

    • Estudiar estratégicamente,  aplicando las técnicas de estudio y fortaleciendo la confianza en ti misma/o al  finalizar las cosas que te has propuesto y comprobar la eficacia del trabajo realizado.
    • Hacer amig@s con l@s que compartir temas de estudio, intereses personales o simplemente aprender a “entrar en un grupo nuevo con confianza, a ocupar un lugar activo en el grupo relacionándose armoniosamente con los demás y también a incluir siempre a nuevos miembros”

    • Expresarte con confianza al decir tus opiniones, sugerencias, al pedir o agradecer algo, al pedir disculpas o simplemente al compartir anécdotas o reflexiones.

    • A organizar tus tiempos para disfrutar también de tiempo libre y ocio.

    • A gestionar tus emociones para orientarte en tu día a día, alcanzar tus objetivos y ser más feliz

    • A tener iniciativa, a proponerte algo, planificar la manera de llegar a ello y ponerte en marcha, es decir “APRENDER A EMPRENDER” sin miedo a fracasar.

    • A evaluar tus trabajos y procesos como una manera de mejorarlos y de valorar los esfuerzos que has dedicado a ellos.

LA CONCENTRACIÓN

La CONCENTRACIÓN… el gran secreto de la eficiencia y claramente, del trabajo placentero.
Tan importante como la iniciativa y la motivación, es la razón por la cual una persona puede fluir mientras realiza sus trabajos sintiendo que “el tiempo no existe”
La concentración es una habilidad que DEBEMOS ENSEÑAR A NUESTRAS/OS ALUMNAS/OS y en casa a nuestras/os hijas/os, no se impone, SE PRACTICA hasta que una/o la interioriza y…cuando esto ocurre ya tenemos buena parte del camino recorrido para un APRENDIZAJE SOSTENIBLE.

En Educrearte, cada niña/o practica una respiración conciente antes de comenzar a estudiar con el fin de crear un “estado de concentración” y cuando se nota distraída/o o dispersa/o pueden hacer uso de diferentes técnicas y ejercicios de concentración para volver a sus tareas de manera productiva. Esto se logra después de un tiempo en el cual han comprobado tanto física como mentalmente el “efecto” de un trabajo concentrado.

Cosas que comentan:

  • “cuando me siento agobiado me doy cuenta de que he perdido la concentración”
  • “si logro concentrarme las cuentas de dividir me resultan muy fáciles”
  • “si estoy concentrada cuando leo, puedo imaginarme lo que estoy leyendo como si fuera una peli”

Es, sin duda, un reto en estos tiempos de gran dispersión, lo cual considero un verdadero COMPROMISO en madres, padres y docentes, para comenzar en nosotras/os mismas/os y compartir estas vivencias con las nuevas generaciones, CONTAGIANDO esta serenidad y fortaleza sumamente necesaria. LOS BENEFICIOS SON INDISCUTIBLES y no existen contraindicaciones…

 

 

FERIA DE TÉCNICAS DE ESTUDIO

Querid@s amig@s, como broche final del curso escolar, l@s alumn@s de Educrearte han preparado un FERIA DE TÉCNICAS DE ESTUDIO para explicar cómo funcionan las mismas y cuáles son sus beneficios.

Por esta razón, os invitamos a traer a vuestr@s hij@s para que sepan lo que se aprende en Educrearte.
La Feria se realizará el día jueves 27 de junio de 17:00 a 18:30 horas. Para asistir sólo debéis mandar un email a esta dirección con los nombres de cada participante y edad, con dos días de anticipación.
Os esperamos con ilusión.
Muchas gracias
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